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Te proporcionamos una guía de orientación para elección del nivel de inglés adecuado.

RUNNERS

El alumno:

  • Ha tenido contacto básico (preescolar) , ocasional o nulo con el inglés
SKATERS

El alumno:

  • Comprende enunciados, expresiones e instrucciones simples
  • Responde a preguntas personales
  • Responde a expresiones simples
  • Comprende y sigue indicaciones
  • Escribe palabras y enunciados
  • Puede expresar si está de acuerdo o en desacuerdo con otra persona
  • Hace preguntas sencillas
  • Es capaz de continuar una historia
  • Comprende los siguientes contenidos: Possesive adjectives, There is/ There are, Can, Like, Personal Pronouns, Have / Has, Simple Present (do & does), Present Continous, Countable & Uncountable nouns, Irregular Plurals, Time Telling , Verbs (at least 25)

En español: adjetivos posesivos, lo que hay (singular y plural), poder, tener, gustar, pronombres personales, presente simple (lo que hacen las personas), presente continuo (lo que están haciendo las personas), sustantivos cuantificables y no cuantificables, plurales, decir la hora, al menos 25 verbos.

 

RIDERS

El alumno tiene las habilidades que son requisite para el curso “SKATERS” y además:

  • Sabe solicitar ayuda
  • Habla en términos simples acerca de un problema
  • Hace y responde a invitaciones, sugerencias, disculpas y peticiones
  • Entiende audios y videos en inglés
  • Habla brevemente de su quehacer diario
  • Entiende textos, aun cuando no conoce todas las palabras
  • Escribe diálogos y mensajes cortos
  • Escribe como se siente y explica el motivo
  • Cuenta historias a partir de una idea proporcionada por un maestro
  • Comprende los siguientes contenidos: Wh?, Frequency Adverbs, Comparatives and Superlatives, Must, There was/ There were, Simple Past, Future (going to), Future (will), Can / Could, Should , Quantifiers, Verbs (at least 50)

En español: Peguntas acerca de quien, donde, como, cuando y porque, adverbios de tiempo, comparativos y superlativos, lo que había, pasado simple, futuro en sus dos modalidades, puede y podría, debería, cuantificadores, al menos 50 verbos.

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